De Vioolpraktijk van Hanneke Rolden

In de vioollessen wordt altijd een variëteit aan leerinhouden gecombineerd en afgepast op dat wat de leerling nodig heeft en wenst zoals gehoor, klankontwikkeling, techniek, lichaamsbewustzijn, ritme, noten lezen, uit het hoofd spelen, expressie, interpretatie, theorie. Daarnaast leert de leerling ‘leren’ en effectief studeren.

Het belangrijkste in de lessen zijn de muzikale klankontwikkeling en de ontspannen bewegingen (de ‘techniek’) die daarbij horen. De wetenschap en het gevoel dat je als violist volledig ongedwongen, in alle bewegingsvrijheid, en tegelijkertijd volledig beheerst kunt vioolspelen, overeenkomstig je muzikale voorstelling, is het wezenlijke doel.

De (klassieke) muziekliteratuur en de mogelijkheden van het prachtige instrument zijn een oneindige inspiratiebron. Evenals de gedocumenteerde vioolmethodes van beroemde violisten en pedagogen als Ivan Galamian, Carl Flesch en Qui van Woerdekom. Ook het luisteren en kijken naar bezielende musici als Janine Jansen, Vilde Frang, Maria Joao Pires, Philippe Herreweghe, de Berliner Philharmoniker en het Orlando Kwartet inspireert.

Voor kinderen vanaf 3,5 jaar zijn er speciale kleutervioollessen. Deze lessen kunnen individueel worden gevolgd, maar bij voorkeur in groepjes. Op ongedwongen en spelende wijze leren deze kinderen de allereerste basis van het vioolspel. Er wordt gezongen, bewogen en viool gespeeld, altijd binnen een muzikaal kader.

Basisschoolkinderen komen in aanmerking voor individuele lessen. Met gestructureerde en uitdagende lessen wordt aangesloten op de natuurlijke nieuws- en leergierigheid van de kinderen. Samenspelen gebeurt onder andere in de strijkorkesten van de StrijkersStudio. Groeps- en ensemblelessen worden bij gelegenheid georganiseerd.

Middelbare schoolkinderen worden uitgedaagd in het meedenken over wat en hoe ze graag willen spelen. Dat motiveert en brengt aangename verantwoordelijkheden met zich mee. Het is belangrijk dat de leerling muzikaal zelfstandig wordt en na zijn schoolperiode een eigen weg vindt in de muziek en het vioolspelen.

Studenten en volwassen komen eveneens in aanmerking voor individuele lessen, waarbij samen wordt gekeken naar wat de leerling nog kan en wil leren. In de lessen wordt (op aanvraag) gewerkt aan bijvoorbeeld technieken, klankvorming, ontspanning, vertrouwen, effectief studeren, kamermuziek of orkestpartijen studeren.

Kom wekelijks (of tweewekelijks) langs voor een vioolles van een half uur, drie kwartier of een uur.

Stuur vrijblijvend een mailtje voor informatie over de lestarieven.

In overleg kan één proefles of een proefperiode van een aantal lessen worden vastgelegd.

Hanneke helpt desgewenst met het uitzoeken van een instrument en toebehoren.

Ben je 21 jaar of ouder, dan wordt er 21% BTW over de lestarieven berekend.

Na haar baan als architectuurhistoricus en uitgever studeerde Hanneke (1981) aan de Schumann Akademie (eerste en tweede fase) en het Conservatorium van Amsterdam. Met de vakken Algemene Onderwijsleer, Speciale Onderwijsleer en Vioolpedagogiek was ze na twee stages (bij Wiesje Miedema in Amsterdam en Rita Rouw in Groningen) en twee afstudeerscripties in december 2014 klaar. Een jaartje eerder al ontving ze haar eerste leerlingen thuis.

Hanneke begon op zesjarige leeftijd met pianospelen en op negenjarige leeftijd met vioolspelen. Tot de aanvang van haar studie in 2008 was vioolspelen een belangrijke hobby. Van 2010 tot 2015 ontving ze haar hoofdvaklessen van Sylvia van der Grinten te Zwolle.

Als violiste speelt Hanneke in meerdere orkesten en strijkkwartetten en stond met bands op festivals als Noorderzon en Into The Great Wide Open. Sinds 2014 speelt ze op een viool die Matthieu Besseling speciaal voor haar bouwde.